Dichiarazione di Accessibilità

Struttura del sito

Il sito è strutturato in 8 sezioni principali

1. Notizie - Tutte le notizie riguardanti l’istruzione provenienti dall’Amministrazione provinciale, dal territorio e dalle scuole;
2. Infanzia - Contiene informazioni sulla organizzazione dei servizi per l'infanzia, sul coordinamento pedagogico provinciale e sui progetti avviati. Il motore di ricerca permette l’individuazione di tutte le strutture per l’infanzia sul territorio provinciale
3. Scuola – Sezione dedicata a tutte le informazioni che riguardano il mondo della scuola. Diritto allo studio, orientamento, integrazione scolastica sono alcuni degli argomenti appartenenti a questa sezione.
4. Cerca Scuole - Motore di ricerca delle scuole di ogni ordine, grado e gestione ubicate sul territorio provinciale. Il risultato di ogni ricerca porta ad una scheda di dettaglio dell’istituzione scolastica che fornisce informazioni per conoscere l’offerta formativa di una determinata scuola. Tutte le scuole sono localizzate su una mappa geo-referenziata.
5. CTP - Sezione contentente informazioni sull’offerta formativa dei Centri Territoriali Permanenti e delle scuole superiori che organizzano corsi serali per adulti.
6. Progetti per la scuola - La sezione contiene le numerose iniziative promosse dalla Provincia per sostenere la qualificazione scolastica
7. L’europa e la Scuola - spazio riservato ai Progetti Europei che vedono coinvolte le scuole provinciali: scambi, gemellaggi, progetti di ricerca.
8. Contatti – Credits e riferimenti utili per contattare la redazione del sito.

Presentazione delle pagine

Le pagine del sito, realizzate in forma essenzialmente testuale, vengono presentate mediante l'utilizzo dei fogli di stile.

Con quei browser che non supportano i fogli di stile oppure che li supportano in maniera incompleta, gli elementi di decoro (implementati come immagini di background) non sono visibili.

Il contenuto delle pagine risulta in ogni caso leggibile, sia che il browser non supporti i fogli di stile, sia che questi ultimi vengano disattivati.

Il dimensionamento dei caratteri è stato realizzato mediante l'utilizzo di dimensioni relative dei font, al fine di consentire all'utente di selezionare la grandezza preferita, sfruttando le apposite funzionalità dei browser grafici.

 

Accessibilità

Particolare attenzione è stata osservata, nelle fasi di progettazione e di realizzazione del sito, riguardo alle caratteristiche di accessibilità e di usabilità. Salvo errori, è stata posta la massima cura affinché le pagine siano conformi ai requisiti tecnici indicati nel Decreto Ministeriale di attuazione della Legge Stanca (Legge 4/2004); nei paragrafi seguenti indichiamo alcuni degli accorgimenti che sono stati adottati.

Collegamenti (link)

Tutti i collegamenti sono realizzati mediante elementi testuali; alcuni di questi elementi sono visualizzati, mediante l'impiego dei fogli di stile, in forma grafica; gli altri collegamenti sono riconoscibili per la sottolineatura che appare quando si porta il puntatore sopra di essi.

Dove necessario i link sono stati dotati dell'attributo TITLE, contenente una descrizione significativa della destinazione del collegamento; tale descrizione, per quei link che conducono al di fuori del sito Scuola.Parma, termina con le parole "Attenzione, questo link si aprirà in una pagina esterna".

Immagini

Tutte le immagini sono state dotate dell'attributo ALT, che ne descrive sinteticamente il contenuto tranne per le immagini puramente decorative.

Per immagini più complesse può essere presente l'attributo LONGDESC.

Tabelle

L'uso delle tabelle è stato limitato ai soli casi nei quali questi elementi assolvono alla funzione per la quale sono stati concepiti: la presentazione di dati in forma strutturata; è stato quindi evitato l'uso di tabelle quale strumento per la definizione del layout della pagina. Quando sono state impiegate, le tabelle sono state sempre dotate di tutti quegli accorgimenti (SUMMARY, CAPTION, TH e definizione del verso di lettura) utili a renderne accessibile il contenuto ai disabili.

Tasti di accesso rapido (access key)

Sono state predisposte appositi tasti di accesso rapido, che consentono di attivare uno specifico link mediante la pressione di una data sequenza di tasti.

In ambiente Windows Explorer si ottiene con la sequenza: Alt + Access key e poi Invio, in ambiente Windows Firefox si ottiene con la sequenza: Shift + Alt + Access key, in ambiente Mac OS con la sequenza Ctrl + Access key.

In tutte le pagine del sito sono definite le seguenti Access key:


* Access key 1: Home page (vai alla Home Page del sito);
* Access key 2: Contatti (vai alla pagina contatti);
* Access key 3: Mappa (vai alla pagina della mappa del sito);
* Access key 4: Ricerca (vai alla pagina del motore di ricerca interna al sito);
* Access key 5: Guida e dichiarazione di accessibilità (questa pagina);
* Access key 0: Inizio pagina (all'interno di ogni pagina, riporta l'utente all'inizio del documento).


Riferimenti utili

Per domande, commenti e suggerimenti relativi all'accessibilità e all'usabilità scrivere a: redazione@scuola.parma.it .

Conformità agli standard

Le pagine del sito, come è facilmente verificabile grazie alla presenza di un apposito link, posizionato sull'estremità inferiore sinistra delle pagine, sono state elaborate in conformità agli standard del linguaggio XHTML 1.0 Strict.

La definizione degli attributi stilistici del sito è stata realizzata in conformità alle specifiche CSS 2; la conformità del foglio di stile è verificabile utilizzando il link posizionato sull'estremità inferiore sinistra delle pagine.

Note
L’unica sezione del sito attualmente non accessibile riguarda il motore di ricerca Cerca.Infanzia:
http://scuola.parma.it/page.asp?IDCategoria=1144
La sezione è in fase di sviluppo e sarà resa accessibile a breve

La sezione Cerca Scuole / Cerca con la mappa è uno strumento puremente grafico creato con il supporto di Google Maps; tale strumento non è accessibile per imposizioni tecniche dovute alla natura dello strumento stesso.
La versione accessibile di tale strumento è direttamente la ricerca avanzata di Cerca Scuole
Proprietà dell'articolo
creato: giovedì 6 settembre 2007
modificato: martedì 11 settembre 2007